DE JOVENS
Sport mentoring is a new dimension of mental preparation and management for athletes, teams, coaches, and sports professionals.
U16
Uma análise e avaliação abrangente da personalidade e do comportamento de atletas de 11 a 15 anos, que define a informação e os alvos necessários para que a pessoa em questão atinja o seu desempenho máximo. A avaliação determina claramente até que ponto o atleta em questão está a utilizar os seus próprios recursos, ou seja, as reservas ainda escondidas dentro do atleta em termos de resultados, que podem ser entendidas com uma preparação mental adequada. Especifica sem ambiguidade os pontos fortes e fracos mentais do atleta, até que ponto os aplicam, e o que pensam sobre a imagem que têm de projectar para o exterior durante os treinos e competições. A análise utiliza indicadores para revelar como a personalidade do atleta analisado se reflecte no seu desempenho desportivo, o que, por sua vez, fornece apoio na sua preparação e potencia a sua capacidade máxima. O teste U16 Sport apoia o atleta no planeamento dos seus próprios hábitos de estudo e na preparação eficaz para estudar através de índices de estudo, assegurando assim que os atletas continuarão a ser bem sucedidos na vida empresarial após a sua carreira desportiva.
TRANSIÇÃO
U23-ADULTO
O maior desafio na educação juvenil é orientar os jovens talentos para o desporto adulto. Entre os 17 e os 23 anos, a competição profissional já está a decorrer, onde os jovens atletas podem experimentar condições reais de competição. Contudo, dependendo do seu tipo de personalidade, eles respondem a este desafio inicial de formas distintas e se nos concentrarmos neste período uniformemente ou sem as devidas concessões para o tipo de personalidade, o jovem talento permanecerá para sempre uma “”promessa não cumprida””, descrito como “”aquele grande talento que nunca foi realmente a lado nenhum””. De facto, a gestão baseada na personalidade dos atletas torna-se crítica nesta idade. Se a auto-consciencialização já foi desenvolvida no grupo etário dos U16, então o desafio chave é colocar os atletas em situações de crise e depois avaliar a experiência dessas situações, aumentando globalmente o seu limiar de crise individual. É particularmente importante que o atleta o faça deliberadamente. Nesta idade, a criança ainda está a seguir instruções e a tentar adaptar-se às expectativas externas, e por isso está disposta a abdicar da sua verdadeira personalidade. Se o fizer, não pode dominar as experiências de crise com a sua própria identidade nem compreender as suas reacções a situações stressantes, ou aprender a geri-las. Esta é uma das razões pelas quais muitos atletas U23 são incapazes de ter sucesso como adultos.
O grupo etário U23 é um período crítico no desporto, uma vez que tanto o atleta como o treinador têm de enfrentar dois desafios completamente opostos ao mesmo tempo: por um lado, têm de aprender a gerir crises, ou seja, têm de entrar em situações de crise e muitas vezes falharão aí, para que possam aprender lições valiosas. Mas, por outro lado, os resultados devem ser alcançados, o que exige um desempenho tão estável quanto possível, sem correr muitos riscos. A análise complexa da personalidade e o trabalho de mentoria relacionado ajudam a gerir este conflito inerente.
Durante quase dez anos, 8848 tem ajudado os atletas a fazer, com sucesso, a transição de jovens para adultos, cuja base é a preparação mental atempada dos atletas e a gestão e educação dos treinadores de jovens.
Uma avaliação abrangente da personalidade e comportamento dos atletas de 17 a 23 anos define a informação e as acções necessárias para atingir o pico de desempenho do indivíduo. A avaliação define claramente até que ponto o atleta está a utilizar o seu potencial, ou seja, que potencial latente existe no atleta que pode ser activado com a preparação mental correcta. Identifica claramente os pontos mentais fortes e fracos do atleta, a medida em que os aplica, e como pensa que deve agir em relação ao mundo exterior durante a preparação e competição. A análise revela a personalidade da pessoa analisada no desporto através de índices, que apoiam a preparação do atleta para alcançar o seu máximo desempenho. A U23 Sport Assesment também apoia o atleta no planeamento da sua educação através de índices académicos, assegurando que os atletas tenham sucesso nos negócios após completarem as suas carreiras atléticas.
COOPERAÇÕES
COM ACADEMIAS
A mentoria para academias juvenis é um campo especializado; actualmente, apenas a 8848 Sport Mentoring pode fornecer uma solução complexa para os seus parceiros. O âmbito e os objectivos das academias são complexos e multidimensionais. A sua principal responsabilidade é educar os jovens e prepará-los para uma vida como atletas, o que inclui naturalmente processos adequados de selecção e desenvolvimento. Mas, a par disto, as academias precisam de dar um contributo significativo para o futuro do sucesso de cada criança. Os objectivos de cada academia podem variar, e a estratégia de desenvolvimento precisa de ser estruturada em conformidade. Uma vantagem significativa da 8848 nesta área é que fornece o conhecimento e o pano de fundo necessários para alcançar objectivos empresariais, tais como a construção e desenvolvimento da marca e imagem da academia (que é importante para atrair e reter potenciais atletas), gestão do trabalho de comunicação e a construção do conceito empresarial da academia. Além disso, o 8848 fornece mentoria de desenvolvimento mental para as equipas júniores, treinadores e pessoal de academias, a fim de assegurar que os jovens se submetam ao desenvolvimento mental adequado durante os seus anos de formação. Em muitos casos, as áreas de negócios e desenvolvimento mental são desenvolvidas separadamente, mas os objectivos da academias e a tradução destes em programas de desenvolvimento mental são elementos chave no desenvolvimento de atletas e equipas. Também gerimos o desenvolvimento da academia no desporto de equipa e individual em países da América do Norte, América do Sul, e Europa.
O programa de cooperação com as academias depende dos objetivos da direcção da mesma dada que é definida durante a primeira reunião estratégica.
SELECÇÃO (DESPORTISTA/TREINADOR/PESSOAL PROFISSIONAL)
Passo 1: primeira reunião estratégica com os dirigentes profissionais, definição dos objetivos da equipa
Passo 2: análise das tendências internacionais do desporto em causa (posição, individual, equipa)
Passo 3: comparação do sistema de organização dos campeonatos internacionais e dos perfis de sucesso
Passo 4: definição dos perfis de sucesso com base nas informações dos passos 1 a 3
Passo 5: observação dos jogadores/treinadores com análise online/provas de seleção de jogador/treinador, selecção com base nos perfis
DESENVOLVIMENTO DA EQUIPA
Passo 1: toda a equipa preenche as provas online (desportistas, treinador, pessoal profissional)
Passo 2: avaliação individual das provas, preparação das análises coletivas
Passo 3: workshop interativo motivacional e introspeção dinâmica para toda a equipa (aproximadament 2 horas)
Passo 4: análise e apresentação estratégica e interativa para os dirigentes profissionais (aproximadamente 2 horas)
Passo 5: conselhos individuais de motivação, planeamento do futuro para os dirigentes profissionais
Passo 6: Seminários preparatórios interactivos sobre temas específicos para toda a equipa (2 horas aproximadamente)
MENTORIA DO TREINADOR PRINCIPAL
Estratégia de jogo concreta e prática e consultoria táctica antes dos jogos necessários Acompanhamento individual do treinador principal durante o torneio (perguntas e discussões, tratamento de situações especiais, etc.)
INSTRUÇÃO DO TREINADOR
Um programa de treino para treinadores e profissionais que trabalham com jovens atletas baseado em directrizes académicas e nas personalidades dos atletas. O treino proporciona aos profissionais de desporto um desenvolvimento personalizado que contribui para uma redução significativa dos níveis de stress a longo prazo, e assim para o sucesso do treino de jovens atletas..