Akademien

Die tatsächliche Struktur der Athletenentwicklung verstehen

Viele talentierte Athleten verschwinden im Übergang vom Junioren- in den Spitzensport. Das geschieht oft, weil Entwicklungssysteme sich auf die körperliche Leistung konzentrieren, die dahinterliegenden mentalen und Entscheidungsstrukturen jedoch nicht verstehen.

Das eigentliche Risiko in der Athletenentwicklung

Zwischen dem 17. und 23. Lebensjahr stehen junge Athleten vor einem grundlegenden Konflikt. Einerseits müssen sie in Krisensituationen geraten und dabei auch manchmal scheitern, denn so lernen sie, mit Druck umzugehen. Andererseits müssen sie Ergebnisse liefern, was Stabilität und geringes Risiko erfordert.

Die meisten Entwicklungssysteme behandeln diese Phase einheitlich. Je nach Persönlichkeitstyp reagieren junge Athleten jedoch sehr unterschiedlich auf diese Spannung. Ohne Verständnis dieser Unterschiede wird aus vielversprechendem Talent „dieser großartige Spieler, der es nie wirklich geschafft hat“.

Wenn ein junger Athlet sein wahres Selbst aufgibt, um dem zu entsprechen, was Trainer und Systeme erwarten, kann er keine eigene Krisenbewältigungsfähigkeit entwickeln. Er kann seine eigenen Reaktionen unter Druck nicht verstehen. Und er kann nicht lernen, sie zu steuern. Das ist einer der Hauptgründe, warum so viele vielversprechende Athleten den Übergang in den Erwachsenensport nicht schaffen.

Wie der Mentoringprozess funktioniert

Grundlage

Verstehen von Persönlichkeit, Entscheidungsfindung und frühen Entwicklungsmustern.

Differenzierung

Erkennen individueller Reaktionen auf Druck und von Entwicklungsbedürfnissen.

Integration

Training, Umfeld und Erwartungen auf den Athleten abstimmen.

Weiterentwicklung

Unterstützung der Entwicklung durch zentrale Übergangsphasen.

Übergang

Athleten darauf vorbereiten, auf Eliteniveau zu leisten und diese Leistung aufrechtzuerhalten.

Wie 8848 mit Akademien arbeitet

Jede Akademie ist anders. Manche wollen Talente für ihre Profimannschaften aufbauen. Andere wollen Athleten entwickeln, die auf dem Transfermarkt maximalen Wert haben. Die Entwicklungsstrategie muss zu den tatsächlichen Zielen der Akademie passen, die in einem ersten Strategiegespräch festgelegt werden.

8848 bietet in jeder Entwicklungsstufe Persönlichkeitsprofiling für Athleten an und nutzt altersspezifische Diagnostiktools für U10-, U16-, U23- und Profisportler. Das ermöglicht einen konsistenten Analyse-Rahmen über den gesamten Entwicklungsweg hinweg.

Wir analysieren außerdem den Einfluss von Trainern, Teamdynamiken und Entwicklungsrisiken. Zudem bieten wir Mentoring zur mentalen Entwicklung für Juniorenteams, Trainer und Staff an, um sicherzustellen, dass junge Athleten während ihrer Akademiejahre die richtige mentale Entwicklung durchlaufen. Derzeit betreuen wir Akademiepartnerschaften in Teamsportarten wie Fußball, Handball, Basketball, Wasserball und Eishockey sowie in Einzelsportarten wie Leichtathletik, Schwimmen, Fechten, Kampfsport und Schießen in Ländern Nordamerikas, Südamerikas und Europas.

Trainerentwicklung für Akademien

Nachwuchstraining gilt unter Fachleuten zugleich als der undankbarste und wunderbarste Beruf im Sport. Die Arbeit ist weniger sichtbar, wird weniger gefeiert, und Ergebnisse lassen sich oft erst Jahre später messen, wenn der Athlet erwachsen ist.

8848 bietet spezielle Trainerentwicklungsprogramme für Nachwuchstrainer an, weil die Qualität der Trainerbeziehung in den Akademiejahren überproportional stark beeinflusst, ob ein Athlet den Übergang in den Spitzensport erfolgreich schafft.